聚焦精准 让济大学子有更多“获得感”(2)
1月21日，副校长周宗安一行来到济南市章丘政法学院学生小宁家走访。周宗安副校长了解到，小宁在妹妹患病、父亲意外伤残，仅靠患病母亲维持生计的艰苦困境下，坚持学习，报考了研究生，非常高兴。周宗安副校长鼓励小宁要将现在的逆境当做磨练人生的课堂，努力拼搏，励志自强。小宁表示，学校与老师们给了她很多的爱，她一定不愧对这份真情，不辜负大家的期望，好好学习，早日成才，早日为社会、学校多做贡献。
精准识别 温情家访全覆盖
困难并不可怕，可怕的是在困难面前失去生活的希望和梦想。家访就是为了查找“困”源、寻访“难”根，对困难的原因、困难的程度、困难的类别，做到精准识别。2016年辅导员家访坚持走访前全面普查、走访中分类家访、走访后跟踪指导，做到家访全覆盖，让需要帮助的学生得到最有效的帮助，让帮扶的“朋友圈”越来越大，给予他们更充实的“获得感”。
一是建立数据库，做到识别“全覆盖”。走访前，学校通过学生提供材料、学院普查、学校核查等方式建立家庭经济困难、学习困难、心理发展困难、特殊家庭等学生数据库，做到不遗漏一个困难生的“全覆盖”。同时，为让关心和关爱惠及每一个困难生，学校在寒假开始前通过书信等方式与山东121个县(区)民政局取得联系，并为其提供了当地辖区内济南大学的困难生详细名单以及困难程度、在校表现情况。这一举措，得到了各地市、县(区)民政局的重视，他们积极与学校对接，深入村庄一一落实家庭经济困难生的情况并给予资助，扩大对家庭经济困难生帮扶的覆盖面。
二是拓展家访渠道，做到走访“全覆盖”。 学校主要对四种情况的学生进行走访：第一是对建档立卡（或扶贫手册）的家庭经济困难家庭进行走访；第二是选取一些能提供家庭经济困难材料，但是与他们的现实表现不相符的学生家庭进行家访；第三是对于家庭确实困难，但是没有能提供家庭经济困难材料的学生家庭进行家访；第四是学习、心理、特殊家庭困难的学生进行走访。通过走访全覆盖，进一步搞清楚困难生具体情况，做到精准识别。 通过精心选择家访对象,面对面地了解情况，努力做到既有个访也要普访，既有走访也要“信访”，既有专访也有顺访，既带着物质更带着感情。如马克思主义学院李朋忠工作室的4名老师购买了《别让不好意思害了你》、《舍与得》等励志书籍走访家庭经济学生；自动化与电气工程学院通过对学习困难学生逐一约谈，与家长沟通共商帮助对策等等。
三是落实家访效果，做到动态指导“全覆盖”。学校开展家访工作以来，累计走访学生家庭2008个，学校为所有走访学生建立走访档案，动态跟踪学生的学习、社会实践等成长状况，并对学生的发展进行比对分析，研究不同类别困难学生的群体特性、行为规律和发展特点，采取针对性的指导。如信息科学与工程学院建立家访跟踪服务卡，实现家访一个、帮扶一个、跟踪一个。辅导员家访初步实现了由单纯的访贫问苦——“输血”发展到为困难生提供就业信息解决就业岗位——“造血”，由辅导员单独走访发展到学校领导、机关干部、专业课教师、思政课教师、辅导员、学生骨干的参与，政府、企业乃至整个社会的共同关注的“四位一体”的全员育人新格局。
“春种一粒粟，秋收万颗子”，“产生于过去的现在，孕育着伟大的未来”，家访是传递大爱，更是播种希望。让我们在这个春天聚焦精准、共同为梦想耕耘，用关爱和温暖滴灌，让济大学子在满满的“获得感”中不断汲取营养、奋发有为、蓬勃向上。相信烙有“济大印记”的他们会继续撒播爱的种子，去收获一个硕果累累的未来，成为济大好故事的续写者和中国出彩人的代表，共同来夯实“济大梦”和“中国梦”。
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