美华学校UIA教育三步曲教你正确引导犯错的学生

　　姓名：郑臻

　　介绍：美华学校学生管理处主任

　　美国密苏里大学金融硕士；曾负责北京外国语大学、上海复旦附中国际项目；拥有丰富的国际教育经历和学生管理经验。

　　问题一

　　记者：学校承载着家长对教育的期望，承担着教育学生的责任，就像是天平的一个支点，一头是家长，一头是学生。那么，学校该如何做好家长和学生的平衡点？

　　郑主任：解决家长和学生的矛盾点，就是不在同一出发点看待教育，家长要思考把孩子培养成什么样的人，孩子要清晰知道自己要成为什么样的人。一个十几年体制内教育验证下来好动、多动、精力丰富、不爱学习的孩子不是贴标签的差生，只是他没有找到适合他的教育，我们常说初中阶段的孩子可以比喻成潮湿的水泥，很多还未定性定型，但初升高是人生的转折点，在水泥凝固前请家长慎重选择他们的教育路径和教育环境。

　　很多时候，明明不是拿学习成绩比拼的孩子，而家长天天只盯他学习，忽略其他优点，父母和孩子在所谓的“学习问题”上开始争执不断，疫情期间，想必大家和家里这位小神兽也没少斗智斗勇。

　　作为一所寄宿制的国际学校，美华学校UIA一直认为家校的沟通十分重要。孩子在学校表现出的那一面不一定在家长面前体现，在父母面前，胡闹其实是他们的一种依赖，他们很清楚你们不会对他们怎么样，而在一个有规则的环境下，他不再是家中唯一的一个个体，即使他们不一定做到100%的收敛，但大部分的孩子不会过于放肆。在美华学校UIA，我们有一直遵循的教育三步曲：

　　成功的教育离不开三步曲，第一步无条件爱，让孩子在有爱的环境下成长，学会感恩与信任；第二步，培养自尊心，自尊心强的孩子更有上进心，知荣辱，懂自律；第三步，终生成长，成人是成才的基础，每个孩子都该树立自己的“个人品牌”，做一个有故事的孩子。

　　问题二

　　记者：作为美华学校UIA的学生管理处主任，您一定有自己的“治生之道”，能详细讲述一下我们学校是如何陪伴、管理这些青春期的孩子，让他们积极向上的成长吗？

　　郑主任：作为学生管理处主任，也是一线接触学生们的老师，我细说一下我们的学生管理体系。一个字“治”，教育如同医疗，因材施教的前提是先需要对症下药，学校不是一个不能犯错的地方，而是犯错之后能有人教而改之的地方，在美华学校UIA，我们非常注重孩子成长的细节，所谓生活习惯影响学习习惯，因此刚入学的第一第二个月，是我们孩子的适应阶段，同样也是老师们“把脉”会诊阶段，先从小习惯抓起，养成良好的作息与学习习惯才能进入下一阶段积极进取的学习状态。

　　至于，我们老师是如何“hold住”学生的呢？那就是老师的个人魅力与教学能力了。在美华，全体老师身上都有一个很明显的标签，那就是“有爱”，让孩子在有爱的环境下成长，学会感恩与信任。

　　教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，老师自身“正”，学校氛围“正”，我们的学生耳濡目染必定不会“歪”，当老师的个人魅力与教学能力足以“hold住”学生，当学生崇拜这个老师的时候，偶像效应就会形成，也就是我们所谓的“服”，同步的他在是非对错上会有参考与分辨，做到难能可贵的“自律”。在自由的空间下自律也是我们学生出国之前的必修课。

　　问题三

　　美华学校UIA的老师在帮学生绣校服上的名字

　　记者：作为一个三岁半孩子的妈妈，您依然每天都在学校陪伴学生，相信很多时候会非常想念自己的孩子，这时候会怎样排解的自己的思绪呢？很多的家长也和您一样有自己的工作，该如何均衡家庭教育和工作呢？

　　郑主任：我是一个三岁半孩子的妈妈，同样也是一名国际学校的老师，我照顾了学校的大娃却很难同时兼顾家里的小娃，有人问过我，“学校工作那么忙，又住校，回不去陪伴孩子，会不会对女儿愧疚”，是的，我陪伴我女儿的时间确实很少，但父母传递爱的方式不仅是在孩子身上花时间，还有自己如何度过时间；不仅是和孩子一起做的事，还有自己如何待人处事；不仅是给孩子买的书，还有自己如何看书；不仅是跟孩子说的话，还有自己如何说话……

　　我是一个“狠心”的妈妈，但从小在我“狠心”父母的教养下成为了一个独立开朗、身心健康、工作努力、生活幸福的人。小时候我父母每周和我在一起的时间仅限于周末甚至只是那么几个小时，但他们努力工作努力赚钱让子女老人有更好的生活，让我从小就懂得生活就该努力，努力才能获得更好的生活；他们对长辈的孝顺，对亲友的宽厚，对子女的付出，无形中给了我最好的教育，那就是“言传身教”，他们身上的正能量让我成为了一个积极向上，正能量满满的人。

　　作为一个忙碌的妈妈，从没给自己的娃缝过衣服，成为了给学生缝衣服的老师对女儿的教育也有力不从心的时候，但我也坚信我是一个什么样的妈妈，我的女儿也不会太差，我需要给她做榜样，也为给更多孩子做榜样，因为我是一名“老师”！