最美教师黄坚强：弃商从教 勇开教育科研先河

最美教师黄坚强：弃商从教，勇开教育科研先河。魏亚男 摄

■佛冈最美教师

他是一个倍受学生欢迎的老师；一个毕业于名校却毅然放弃优越的待遇回到家乡的赤子；一个开创专业课题教育科研先河的探究者。他就是现在佛冈县职业技术学校任教，被学生们亲昵称为“强哥”的黄坚强，现任该校政教处副主任、机电部部长。

饮水思源 弃商从教

1991年8月，黄坚强参加工作，在企业经历了专业技能的磨砺和生活的洗礼后，于2002年8月踏上了教育奉献之路。“2002年怀着对教育事业的无限热爱和感恩之心，弃商从教，毅然踏上了我孜孜追求的教育事业征程。”黄坚强说。

说起从事教育的初衷，黄坚强冷静地剖析了自身的能力与追求，在他看来，从事教育事业，能感受年轻一代朝气蓬勃积极向上的思想和活力，通过传道授业解惑、力争做一个优秀的全面发展的人民教师，是他的目标，也是对人生的一种追求。

多年在外求学工作的他，看到了发达地区经济发展之快速，同时也看到家乡的差距。“我在这里发展的空间更大，也更能体现自己的价值。”黄坚强说，能为家乡奉献自己一分微薄的力量已经足够了。

据了解，黄坚强至今已从教的15年，其中有10年担任班主任工作，6年担任专业科组长工作，3年为名师工作室核心成员，现任佛冈职校政教处副主任、机电部部长。“他政治思想坚定，师德高尚，职业素养高，技能过硬，积极践行社会主义核心价值观，事事以崇高的价值观为导向严格要求自己，有强烈的责任感和担当精神，有勤劳慎独的工作风格和敬业精神。”黄坚强的同事如是评价。

传道授业有绝招

“在职业教育中，要抓住学生动手能力强这一闪光点，把理论基础知识和动手实践相结合，培养学生的学习兴趣。”黄坚强认为，职业技术学校的教学应注重实践能力的学习。针对这一情况，黄坚强在教授理论之余，常常带学生到企事业单位参观学习，了解各单位的运作情况，让学生们把理论与实践相结合。“这样的实践比单纯学理论的效果要好。”

“在德育工作中，要用其过硬的技能征服学生，用朴素高尚的师德和人格魅力感染学生。”黄坚强说，要践行和追求“没有教不好的学生，只有教不好的老师”“与学生做朋友”的育人理念，从不体罚或变相体罚学生。

在课堂上，黄坚强尽可能给学生想象的空间，做到形散神聚。在重点知识的讲解中，细讲慢讲；在信息量的选择中，重点筛选信息。在案例分析中，尽可能让学生理解案例，利用所学知识展开分析，让学生培养分析问题、解决问题的能力。要善于激发学生的学习积极性，让每个学生都参与进来。

据了解，从教以来，黄坚强担任的都是人数多、管理难度大的男生班，但他乐于接受，敢于挑战，从2006年至今共担任三届班主任，都能把班级管理得井井有条。2012年把“12春数模班”逆转调教成学校的“先进班集体”。“不仅从学习中，更要从生活中去关心关爱他们。”学生在焊接实习中眼睛受辐射了，他拿药为学生疗伤；学生需要援助时，他总是排在前面献爱心。

教学、教研两不误

教学工作中，黄坚强治学严谨，注重实效，勇于创新教学模式和教学方法，甘做改革开荒牛。他上课激情四射，用其在企业磨砺的专业技能和工匠精神征服学生，深受学生的喜爱和好评，教学效果得到学校和市级职教专家的充分肯定。

黄坚强多次担任学校创强创重的汇报课，在2016年12月的市教学检查公开课中受到市检查组的高度评价，被学校推荐上市级公开课，这也是学校的首次突破。在市级公开课中更是受到市职教专家组的一致好评，为学校赢得了2017年首次主办市中教科研活动的机会，大大提高了学校的影响力和地位，也是清远市山区县小职校的一个突破。在2017市中职教科研活动中，他所作的课题研究工作汇报和举行的市级公开课，均受到市教育研究院领导的高度评价。

在清远市李倩名师工作室，黄坚强担任核心成员，协助主持人开展全面工作，目前学校的多个课题都是在他的引领下开展的。 黄坚强引领研究的《具有山区县职校特色的理实一体化教学模式》和《基于项目教学的小组合作法课堂模式》课题成果获得同行的高度认同，成果当前正在市教育教学研究院的指导下积极向全市推广。