我市探山区职教改革之路

近年来,全市职业教育紧密结合地方经济发展,现已形成以“国示”、“国重”和“省示”“省重”职业院校为骨干,以农村乡镇成人文化技术学校为补充,具有地方特色的中、高等职业教育相互衔接,学历教育和职业培训并举的职业教育体系,为我市地方经济跨越发展提供了人才支撑。2010年,清远市提前一年实现“普高”,3年来,全市高中阶段毛入学率都稳定在90%以上,并从“稳规模”向“提质量”不断迈进,目前全市全日制中职优质学位占到了81.85%。

统筹推进 专门成立市中等职业教育领导小组

我市职业教育根据经济发展和产业结构调整的需要,立足产业发展,按照“统筹规划、合理布局、技术先进、资源共享”的原则,依托城区范围的省级以上重点中职学校和有条件的县(市、区)建立具有开放性、先进性和示范性的技能人才培养基地,进一步确立了县域职教中心“四位一体”的发展定位。

目前,省级职业技术教育示范基地(清远)在紧锣密鼓地推进中,现已有广东南华工商学院、广东岭南职业技术学院、广东碧桂园职业学院(原广东国华职业技术学院)以及清远职业技术学院等4所高职院校进驻,未来将再有4所高职和1所应用型本科入驻基地。

2012年,清远市政府专门成立了以分管副市长为组长的“清远市中等职业教育领导小组”,力求形成“政府统筹、部门主管、行业企业参与、教育实施”的职业教育大格局,并以此为契机提升职业教育的整体水平。2013年,清远把市中心区域的一所区属中职学校划归市直管,更名为清远工贸职业技术学校,整体搬迁至省级职教基地内,并为其配套新建市公共实训中心,为学校发展创造条件,为本市中职教育提供样板。通过体制优化,把原来县级所属的连州卫校改为“市县共管”单位,市县两级平均承担中职免费、助学金、专项配套资金等地方性支出,为学校发展提供资金保障,还大大缓解了县级财政在职业教育支出上的困难。

2013年,清远市教育教学研究院成立,研究院为职业教育配备了专职教研员,为全市职业教育专业开设、人才培养方案制定和教学方法改革等方面提供指导,提高职业教育教育科研水平。

错位发展 布局建立“三点”职教网络

实施区域战略布局规划,明确主攻方向。目前清远正在布局建立“三点”职业教育服务网络,即:清远工贸职业技术学校、清远市职业技术学校和清新区职业技术学校等3所市区学校重点服务“中心区域”,并分别发展加工贸易类、现代制造类和现代服务业类专业;英德市职业技术学校等重点服务“中东部区域”,分别发展涉农专业、现代服务和制造类专业;阳山县职业技术学校、连山县职业技术学校等重点服务“三连一阳地区”,分别发展涉农专业、现代服务业类、民族特色类专业。此外,广东省连州卫生学校服务清远市,全力发展医药卫生类专业。

同时,进行专业与产业结合的专业布局调整。为合理科学地调整全市专业布局、加强专业建设,引导各职业院校打造一批与本地经济发展相适应的拳头专业,同时中职学校实行专业错位发展,对在一个区域内已经开办3个或以上的同类专业实行开办审批限制,避免重复建设,浪费资源;对部分学校已经开办但办学效益差、不符合地方产业发展的专业实行限制招生或取消招生。

深化改革 不断推进职业教育优质发展

我市不断深化改革,不断推进创强和教育现代化建设,已初见成效。

首先,我市坚持以督导促改革,推进市重以上专业的建设,地级市教育局定期对全市中职学校开展教学常规检查,指导、推进教育教学改革,促进学校教学教研更加规范化、制度化。同时,我市不仅举办本市“以能力为本位”的职业教育特色技能大赛,还向外延伸,与珠三角地区联合举办“广佛肇清”四地职业技能大赛,达到了以赛促学促教促改的效果。

在师资方面,我市采取多种形式分期分批对在职中职教师进行再培训,同时引进了一批高素质的中职师资,优化了队伍结构。目前全市中职学校“双师型”教师比例为71.88%,近三年,国家级、省部级课题及子项目分别有17个和35个得到立项。

目前,清远工贸职业技术学校、清远市职业技术学校两所市直学校已经分别被列入第二批和第三批国家级示范性中职学校项目建设。2013年,英德市职业技术学校被评定为“省示”中职学校,清远职业技术学院被确定为“省示”建设学校,民办英德华粤艺术学校也正在积极创“省重”学校。我市将继续遵循职业教育发展规律,加强学校内涵建设,加速构建现代职业教育体系,为经济社会发展输送合格的技能型人才。