两岁女童近视900度，芝士网呼吁即刻开展青少年近视防控

　　近日，一则新闻引起了社会公众的强烈反响：扬州一名两岁女童因为平常看东西总是习惯皱着眉头、眯着眼，家长随即带她到医院检查，然而检查结果竟令人大吃一惊，经过散瞳验光，医生发现她双眼近视900度。

　　根据家长描述，家里的长辈对孩子比较溺爱，为了哄孩子，家人从1岁左右开始就给她看手机，因为每次看手机时都特别安静，所以家人每次都让她看很长时间。医生则表示，正是由于过早并且长期使用电子产品，造成了严重的后果。让人遗憾的是，孩子的视力也许随着年龄增长，近视度数还会加深。

　　此新闻在社会中引起了轩然大波，不少家长都表示：使用电子产品会给孩子的视力带来不可逆转的伤害，虽然家长们都有意识的去防止孩子们近视，但生活中随处可见的电子产品，还是会导致孩子们的近视率不断上升。

　　家长们的担心也不无道理，根据世界卫生组织的一项研究数据显示，中国有6亿近视患者，青少年近视率居世界第一。此前，北京大学中国健康发展研究中心发布《国民视觉健康报告》白皮书显示，我国高中生和大学生近视患病率均超过70%，而且呈现逐年增加趋势。

　　2018年8月30日，为了解决儿童青少年近视呈现低龄化、近视患病率上升等一系列近视问题，教育部等八部门联合下发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》文件，从家庭、学校等多方面提出建议，其中针对电子产品使用方面，更是直接给出限制性规定。具体包括：

　　l 学校教学不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%

　　l 布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业。

　　l 学生在课外非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30―40分钟后，应休息远眺放松10分钟，年龄越小，连续使用电子产品的时间应越短。

　　教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示：当前学生学习方式、内容的改变很多都要依靠科技、依靠网络进行，而在此情境下的电子产品的使用属于正常使用，不可能取消、甚至不一定减少。任何一样东西，一旦被滥用，就一定会产生危害，但这不等于说这个东西不能用，要恰当得使用，有节制得使用。

　　我们不难看出，对电子产品在校使用的严格限定并不意味着禁止使用，只要控制在合理的时间内，电子产品还是会对学生的学习起到补充和帮助作用。除了要防控近视之外，让孩子在使用电子产品的时候能够专注于学习，不做与学习无关的事也非常重要。我们应该帮助孩子建立良好的学习习惯，选择适合孩子、能真正对他学习起到帮助的电子产品。

　　上海汉得知云软件有限公司在持续利用信息化技术为教育赋能的同时，也注重防控青少年近视工作。芝士网智能学习空间作为汉得知云学科类核心产品，其中的作业提醒功能可以使家长很好地掌控孩子做作业的时间：老师在智能学习空间上布置作业后，家长即刻便会在微信上收到作业提醒，提醒中包括作业名称、作业类型和作业预计完成时间。比如，该同学的这份作业建议完成时间是15分钟，如果他超过预计时间很久都没有完成作业，那么他可能遇到了难题或者在做与学习无关的事，这时候，家长可以提醒他们尽快完成作业、遇到难题可以在微课堂功能里观看类似知识点解析。这一功能可以很好地帮助家长掌控孩子的学习情况。

　　智能学习空间中护眼模式功能通过软件算法过滤部分对眼睛有害蓝光，让孩子在学习的时候有阅读纸质书的感觉，从而达到保护眼睛的目的。同时，智能学习空间也从设备监管出发，通过向家长分享设置手机后台管控的小秘诀，让家长轻松了解孩子的手机使用情况。无论是什么型号的手机，都可以启用监管功能，让孩子学习更专注。

　　家长还可根据作业建议时长，设定APP的时间长度。

　　教育信息化是继教育民主化、终生化之后的新趋势。无论是电脑、手机还是其他的电子产品，本质上都是我们用以学习和进步的工具。我们不能完全禁止使用教育类电子产品，而是需要通过多方共同配合，科学地使用。合理的利用这些工具和资源，能让孩子得到更加有效、快速和有意义的成长。