房地产大佬潘石屹频频变身，继“潘苹果”后又多了个新身份!

　　相距近两千公里，交汇于一块小小的屏幕：一端是线上的优质教育资源，另一端为甘肃天水的小学生。这，是“编程猫乡村编程普及计划”的一个缩影。

　　一块屏幕的光，究竟能照得多远?我们拭目以待。

　　01

　　房地产大佬变身，将外面的教育搬到大山里

　　随着SOHO中国的转型，潘石屹淡出公司具体事务管理，无官一身轻。他的大部分时间，都用在了做公益上。

　　“潘苹果”，就是潘石屹的公益杰作之一。

　　为了支持家乡发展现代特色果品产业，让父老乡亲们增收增效，从2013年开始，潘石屹便开始为天水苹果公益代言。在他的帮扶下，天水花牛苹果集团从一家地方规模不大的企业，发展成了一家年营业额1.8亿的龙头企业。

　　

 

　　从西北大山走出来的他，深知教育是改变人生的唯一出路。“一个村子里的孩子们都受到教育，上好的大学，都成才了，整个村子就会发生变化。”要想扶贫，首先要做教育。

　　在这样的想法下，潘石屹成立了SOHO中国基金会，专门用来改善贫困地区的教育质量。在7年时间里，他与妻子共资助了1700多名乡村老师到北京培训，让8万多名小学生受益。近几年，还陆续在老家潘集寨盖了小学和幼儿园。

　　

 

　　从三农到教育，潘石屹走的公益路不是一座独木桥，越来越多后继者也踏上了征程，希望走出一条康庄大道。

　　2020年1月7日，潘石屹捐建的“养正幼儿园”竣工完成。在开放日上，以“为下一代提供更有价值的教育”为理念的编程猫，也来到了天水，给潘集寨的孩子带来了免费的编程公开课。56岁的潘石屹与30名潘集寨的学生一起参与其中，体验编程的奥秘。

　　翌日，编程猫与SOHO中国基金会达成战略合作，发起编程乡村普及计划，并承诺将向养正幼儿园及潘集寨学校免费捐赠少儿编程课。潘石屹，这位热衷于公益事业的房地产大佬，同时也多了一重身份——“编程猫乡村编程普及计划发起人&推广大使”。

　　

 

　　谈及为何要支持编程教育进入潘集寨，潘石屹直言，“幼儿园、小学、中学培养的人才是五年、十年之后走向社会的人才，五年、十年之后这个社会发生变化了，很多职业会随着人工智能的到来消失。这些孩子们未来干什么呢?就是要掌握与计算机交流的语言。”

　　而选择与编程猫一同推进编程教育在乡村的普及，看重的则是“编程猫是全中国最大的编程教育平台，进驻了11570所学校，有3000多万孩子都在学”。潘石屹认为，在已经有了“学校”的好硬件基础上，借助软件让孩子接触大山外面的世界，见识新事物，何乐而不为。

　　

 

　　不过，让潘石屹坚定选择编程猫的最后一击，来自编程猫的12岁学员左奕远。

　　竣工典礼上，左奕远设计了一个小程序，将苹果化身钢琴，与潘石屹合奏了一曲“小星星”。并且当场仅用3分钟的时间，就通过Python爬虫库整理出了“潘苹果”的京东售卖价格体系，方便果农进行苹果交易。

　　这番操作，让潘石屹叹为观止。“我希望，有更多天水的孩子，能成为左同学一样厉害的人。能教出这么厉害的机构，一定不简单。”

　　“原来北京上海的教育质量比村子里的教学质量好，这是先天优势，但是到现在这个年代，有了互联网和各种软件就在同一个起跑线上了。” 潘石屹欣慰地说到。

　　

 

　　02

　　一根网线，连接更远的世界

　　5年前，少儿编程空降到K12教育圈，迅速开辟了一条新赛道。这门全球火热的新语言，在中国的渗透率却不到1%。很多三四线城市的孩子都没学过编程，更别提偏远山区了。

　　实际上，走进天水，并非编程猫公益的第一次公益尝试。

　　2018年，一块屏幕刷遍了朋友圈。同一年，编程猫也带着一块屏幕走进了四川大凉山。

　　在这个交通极其不便的山区，没有公交车，孩子们靠爬悬崖钢梯上学。大凉山冻得早，冬季早上经常下雪，上学路上冻得脸通红头发结冰，是常有的事儿。

　　

 

　　然而，贫困带给他们的，除却生活上的不便，学习上师资、课程和学习资源的短缺，才是最大的“难题”——不少教学点只有一名承包全科的老教师;当城里娃能与外国人流利对话时，山里娃甚至还讲不出标准的普通话。少之又少的信息课上，大部分人只会简单的打字……

　　在广东佛山一位支教老师的联系下，编程猫给布拖县民族小学寄去了成套的编程书籍、开通未来教室，通过“一块屏幕”把免费课程带给孩子学习，还对所有信息课授课老师进行了全面系统培训。

　　

 

　　可能这里的孩子不知AR和VR为何物，但对未来的人工智能世界来说，他们都应该是原住民。“一块屏幕+课程资源+好老师”，不失为最好的礼物。

　　“哪怕身在大凉山，一个孩子也不能落下”，编程猫带着这样的愿景，将编程公益带进了大山。

　　其实，大凉山的情况并不是个例。教育资源不均导致的差距，在全世界范围内都是普遍存在的现象，尤其是在发展中国家。

　　据了解，2019年11月，编程猫联合了联合国教科文组织高等教育创新中心，签署了战略合作协议。

　　在此次合作中，编程猫免费提供自主研发的turtle海龟编辑器、python课程作为教学辅助和课程内容。其中，技术培训、师资培训等也包括在内。希望借这个契机，在编程类教育资源方面展开深度合作，为包括柬埔寨在内的亚、非、中东欧的第三世界国家的教育助力。

　　

 

　　“面对目前全球范围内面临的编程教育缺乏适当的工具、内容及师资的困境，编程猫希望和创新中心联动学界、世界范围内的高端人才、高端学府一起去解决。”编程猫创始人及CEO李天驰如是说。

　　这是编程猫继大凉山后，再次用技术和好产品为贫困地区的教育赋能，试图将“屏幕”的光照到更远的地方，从国内辐射到国际。

　　03

　　发光的，不单单是一块屏幕

　　然而，一块屏幕，真的能改变什么吗?这，也成为大众质疑的地方。

　　在偏远的山区，屏幕的出现，在一定程度上给出了教学资源贫富差距问题的尝试手段。但仅仅停留在直播、视频等信息化方式上限制了这种模式的进一步推行，人工智能理应承担起进一步“走下去”的责任，用更高效、更均衡、更低成本的方式让教育资源触及更多人群。

　　从农耕时代，到工业时代，再到今天的信息化时代，每一次人类发展的结构性变化和颠覆式创新，都与科技进步脱不开关系。人工智能的出现，或可给教育行业也注入一剂强心针。

　　尽管近年来一些教育资源薄弱地区通过和优质学校建立“一对一”帮扶关系等方式，搭建教学一体、资源共享平台，推动了教育均衡向前发展，但仍然存在痛点，如：

　　优质教师资源短缺;

　　部分学校课程内容未达到教育标准;

　　大班授课，无法满足学生针对性学习的需求;

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　　如果这些问题长期得不到解决，让每个学生享受到公平高质量教育的道路，就会变得愈加漫长。

　　加之“互联网+”、大数据等技术蓬勃兴起，给生活带来了极大便利的同时，更是拉大了不同地区的距离。要想填补城市与乡村孩子之间的“教育鸿沟”，就必须适应网络化、数字化、个性化的教育需求，培养面向未来的人。

　　

 

　　《新一代人工智能发展规划》明确提及，要逐步推广编程教育。在这样一个时代背景下，针对这一现象，编程猫在2019年3月诞生了“AI双师课堂“的新服务，将公益打造100所教学示范基地，助力编程教育蔓延至各个城市与山区。

　　这项服务可以利用AI引擎辅助、线上1名远程教师授课、线下1名学校教师同步答疑三合一的形式，对大班教学下的每个孩子进行针对性教学。这是因为，教育公平不仅在于打破地域教学资源限制，更在于帮助每个学生找到适合自身的学习方法，实现因材施教。

　　此外，通过智能批改技术，作业能够在课堂上得到实时批改，批改结果可具体到参数级别，提高教学效率。

　　

 

　　让山里的孩子跟城里的孩子同频享受公平而有质量的教育，与新时代接轨，这才是乡村教育的出路。在人工智能的加持双师下，一键接入编程教育，很大程度上为学校切实解决 了“不缺硬件缺软件，不缺书本缺课堂，不缺设备缺老师” 的问题，我们离实现全社会教育平等的愿景又更近一步。

　　船的力量在帆上，人的力量在心上。有一小部分人走在前面，在社会上形成示范效应。正如李天驰所说，“美国的编程教育发展有赖于奥巴马、比尔盖茨和扎克伯格，国内的编程教育推动，在于关心下一代成长的每个组织、每个人。”

　　潘石屹如此，编程猫亦是如此。

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