高考是否延迟？不如了解如何提升成绩

“眼看快高考了怎么还不着急复习？”

　　“天天学习效率这么低，高考能考多少分？”

　　“记东西难？看不懂题？还总漏看、错看可怎么办？”

　　当下，各位高考生和家长最关心的问题，就是如何才能在高考前这短短的2个多月时间内，快速提高学习效率，有效提高考试成绩？

　　问题是有了，那解决方法呢？小编推荐几个提高学习效率、解决做题马虎的方法，以及冲刺阶段的复习技巧和提高考试成绩的秘诀！

　　一、高考能考多少分？闯过这几关，你也是学霸

　　好多同学在备考的过程中，时不时都会想自己高考能考多少分？家长也会问孩子“你高考能考多少分？”

　　其实，跟着下面这个公式走，就知道高考能考多少分了。

　　宋少卫老师对高考成绩总结为：高考最终分数=个人实际水平±考试规范性±考题适应性±临场心理发挥±选择题盲答正确率±批卷老师匹配性±其他不确定因素。

　　当然，知道这个公式的同时，也就找到了提高高考成绩的关键点。

　　在考题适应性方面，老师建议考生把主要精力放在高考真题上，学习研究高考标准答案的构成法，适应高考考题。

　　临场心理发挥也很重要，老师讲不要自己吓自己，家长要及时的给考生恰到好处的鼓励。

　　宋少卫老师这几年一直在清华大学(分数线,专业设置)的人文学院素质教育中心做高考相关的研究，深度研究了106位清华大学学生，发现他们的学习系统共性特征很明显：

　　1、收集识别信息的能力特别厉害，逻辑层面也很清晰。具有成长型思维和乐观向上的意识。

　　2、面对考试，不会漫无目的盲目复习，而是找出学习的意义，找到适合自己的学习方法。比如，语文写作、英语阅读理解、数学大题等，分别需要用什么方法解题。宋老师也会给大家分享他自己的方法。

　　3、不管遇到什么困难和挑战，保持冷静。不骄傲自满，也不妄自菲薄。学会针对自己所处的情况，实时做出相应调整。

　　二、高效学习究竟由何而来？

　　“学习效率低“是困扰无数考生的一大难题。心态不积极、拖延症等都会降低学习效率，让原本就短暂的备考时间就变得更为仓促。

　　宋少卫老师给高考生的建议，建立“打卡“模式。学习本身就是科学的知识获取的过程，应理性科学的对待学习。

　　另外，建立积极的学习系统，专心做题，认真看书。保持坐姿正确，也有助于状态调整，成为一名超级学霸。

　　三、用了这个方法，成绩陡然增加30分

　　经常有同学会问，做题总是“漏看、错看“，考试爱马虎怎么办？

　　的确，在考场上，水平发挥的好与坏，直接影响最后试卷成绩。宋少卫老师教大家一个方法，如果成绩在550分及以下，用了这个方法，会陡然增加三五十分。

　　1、快速指读题目，带着问题找已知条件、划出关键信息。

　　2、做题要看全不看漏，看对不看错，建立条件反射库。训练自己对符号、数字、关键词语的敏感度。看到“绝对“、”唯一“、”如图所示“等字样要马上停下来去看图。

　　四、注意这点，可以保住至少70分

　　不少同学会在老师讲试卷答案的时候发出疑问“我和他写的答案差不多啊，没什么差别，为什么我就得3分，他得了10分？“

　　这就是考试规范的重要性所在。正如宋少卫老师所说，考生在校期间，不仅要学知识，还要学操作。解题是技术活，实操很重要。步骤正确，操作流程完整，才会得高分。

　　1、做题不要只想，“先想，想明白再动笔，是特别大的错误。“

　　2、误以为写字速度比思维速度慢，浪费时间，其实，写字画图是辅助思维的，有利于降低解题难度。

　　3、学习成绩好的同学连演草纸都很规范。认认真真，规规矩矩，把已知内容和原理写清楚，帮助自己梳理解题思路，写着写着，不知不觉题目就会了。

　　高考当前，时间紧张，考试规范性一定要提高。看到题目不会做，规规矩矩作图，把已知、原理和公式都列出来，做好思考和推理，如有神助。

　　为什么同样努力，成绩差别这么大？

　　到底哪里做的不够好，总是赶不上别人？

　　要怎样做才能和学霸一样，拥有好的分数？

　　其实，学霸也并不是什么都会，而是善于和勇于尝试，并对自己有信心、有耐心、有决心。珍惜试卷上的每一道题，训练考试规范性，研究标准答案的构成。

《高考冲刺提分秘籍》视频课程内容

　　上述这些学习方法都是高考前冲刺期最实用的备考方法！当然，这也只是凤毛麟角，还有更多更高效、更实用的学习方法和考试技巧。

　　本系列课程通过“学习系统优化”、“学习情绪管理”、“心理韧性提升”、“目标计划管理”、“应试技巧管理”五大模块全面提升考生应考能力，学生课+家长课双重指导高效护航。旨在有效地解决考生对学习状态、考试心态、试卷成绩的焦虑和恐慌，帮助考生找到适合自己的学习方法，在高考中取得满意的成绩。

　　宋少卫老师是国内著名青少年学习心理专家，深度研究青少年稳定学习心态、提高考试成绩的方法和技巧。还受邀担任北京交大附中、北京理工附中、北京五中等30余所知名学校的教育顾问。这几年一直在清华大学的人文学院素质教育中心做高考相关的研究。

　　——“我的成绩在年级还算是不错的，不过总是感觉自己到达了瓶颈期，怎么努力这成绩也提不上去。听了宋老师讲讲解的学科知识盲点那几节课，让我加深了对那些知识盲点的理解，学会用“思维导图”和“鱼骨图”来梳理各科知识点，很实用也很有效果。”