清新区提高学校管理水平 首批学生校长助理上岗

清新区三中分批授予学生校长助理聘书。 

日前，清新区出台了《关于加强中小学校长队伍建设的实施方案》，提出要加强中小学校长队伍建设，着力打造一支“政治坚定、德才兼备、治校有方、素质优良”的管理队伍，提高学校管理水平。

记者昨日从该区获悉，清新区第三中学本校创新性设置了学生校长助理岗位，通过聘任8名学生校长助理参与到学校管理的方式，探索完善校园民主管理制度及畅通建言通道，推动管理创新。

清新三中首次让学生当校长助理

为了贯彻落实“以人为本”教育观，更好地发挥学生在学校建设发展中的作用，让学生参与到日常管理工作中，构建学校与学生之间通畅的信息反馈体系，及时掌握学生各方面的动态和需求，近日清新区三中首次设立学生校长助理岗位，聘请8位学生担任校长助理。

学生校长助理主要履行收集整理学生对学校教育、教学、科研等方面意见和建议；做好学校与学生间、教师与学生间、学生与学生间沟通的桥梁；适当参与学校有关管理制度的起草、修订工作等职责。

“学校本着培养学生的责任担当意识和管理实践能力的初衷，设立了学生校长助理岗位。”清新区三中校长李英祺认为，教育工作者要围绕“文化基础”“自主发展”“社会参与”三方面培养学生的核心素养，通过担任校长助理可以让学生在“社会参与”方面锻炼责任担当和实践创新能力。

清新区三中学生人数共6482人，其中内宿生5286人，学生校长助理有助于让校长能走进全校学生的心中，更好地了解学生的所思所想，发现学校管理的不足之处。

清新区三中推行学生校长助理制度，在全区乃至全市中小学校中都是走在前列，这一制度的实施使学校更加畅通建言通道，更好服务学生成长，更快推动学校健康发展。

出台方案加强中小学校长队伍建设

近日，清新区教育局出台《关于加强中小学校长队伍建设的实施方案》，进一步加强中小学校长队伍建设，着力打造一支“政治坚定、德才兼备、治校有方、素质优良”的管理队伍，提高学校管理水平，全面提升教育质量。

《方案》强调，要改进校长选聘办法。逐步推行校长职级制，取消校长行政级别，鼓励教育家办学；要推行任期目标制，区管校长每届任期五年，局管校长每届四年，在同一学校连续任职一般不超过两届，新聘或委任的校长应在任职两个月内提出任期工作目标；要实行交流轮岗制度，积极推进城区校长、镇内校长、各镇校长之间交流，鼓励优秀校长到薄弱学校、偏远学校任职。

《方案》要求，要完善校长培训制度。有计划遴选校长参加“国培计划”、省和市级以及广清帮扶专项培训，新任校长必须参加校长任职资格培训并取得“任职资格合格证书”；要强化后备干部培养，逐步建立起梯次完备、结构优化的后备干部人才库；要继续推行“名校长”培养工程，力争利用5年时间，培养造就若干在全市乃至全省有影响的“教育家”型名校长。

《方案》还强调，要严格奖惩，改革校长考核手段。中小学校长按干部管理权限实行定性考核与定量考核相结合的方式进行。考核分业绩考核和量化评议两部分组成，并把考核结果作为校长奖惩、聘任的主要依据。清新区设立名校长培养基金，对学年度考核获优秀等次的校长进行表彰嘉奖；对年度考核被确定为不合格或连续两年考核被确定为基本合格的，将按照有关程序予以解聘或免职。




                                                                                                                                                                                                                               (清远编辑JJ）