孩子不愿上小学 校长答应将校名改成幼儿园

　　原本以为“本故事纯属虚构”，孰料家长、校长都证实确有其事，而且就此引申出“幼小衔接”的话题，希望小学新生不适应的情况引起大家重视。个别孩子幼升小心理的不适应固然存在，但为此哭闹到不肯进校门这情形还真不多见，尽管有人认为校长的做法“暖心”，笔者却不以为然，反倒觉得如此“迁就”之举，不仅是对孩子的欺骗，而且恰恰会助长孩子的任性。

    

　　初入幼儿园，孩子哭闹现象很常见，大家也不难理解，但经过三年幼儿园生活，孩子也渐渐长大，“毕业”后正式读小学，既顺理成章也是孩子们共同的翘首以待，因为小学“长”得不像幼儿园而不肯入学，这样的极端个案原本就不该出现，即使个别孩子过度“怀旧”，告诉他长大了就该告别幼儿园，到新的地方上学，难道这点也说服不了吗？表面看貌似“幼小衔接”没做好，实则，更像是平时过于娇惯、百依百顺所致。

　　作为校长亲自在校门口迎接新生，而且针对这一特殊情况，灵活机动承诺“改校名”哄其愉快进校，显露出的人性化关怀或毋庸置疑，但面对极个别不情愿入校的孩子，身为校长真的无计可施只有哄骗的招数吗？孩子入校后真可以照校长说的做吗？倘若回答是否定的，岂不是小学第一课就是接受“哄骗”或者说“谎言”教育？将来学校教学教育过程中，再遇上学生执拗、任性的情形，是不是仍然一味迁就？

　　哄孩子“改校名”虽然牵出了“幼小衔接”教育问题，给了有关方面积极的提示，但这样做法本身显然值得商榷、让人不敢恭维。尤其是当下少数孩子自小娇生惯养，受不得一丝一毫委屈，总要成人围着自己转，恰恰需要学校教育来破解这一棘手难题，焉能再给家长做无原则迎合孩子的示范？即便作为权宜之计，待日后再耐心开导、引导，未尝完全不可，但显然不宜给予过多宣扬、点赞。

 

                                                                                                                                                                                                                                   (清远编辑JJ）